Какая страна первой запустила спутник?-СССР

Кто является первой женщиной-космонавтом?- Валентина Терешкова

Как назывался корабль, на котором 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый полёт в космос?- «Восток»

Какой ученый является изобретателем космической ракеты?-Константин Эдуардович Циолковский

Что в переводе с греческого означает «комета»?-«волосатый», «косматый»

Какие планеты солнечной системы вращаются в направлении, противоположном Земле?-Солнечной системе большинство планет вращаются против часовой стрелки — но только не Венера. Эта мятежная планета решила вращаться по часовой стрелке.

На какой максимальной высоте находился корабль во время полета Гагарина?-327 километров

Что является причиной образования кратеров на Луне?-Радения метеоритов и астероидов.

Кто стал первым «космическим туристом»?-Денниса Тито.

Как звали человека, который первым высадился на Луну?-Нил Армстронг

Какой астронавт был вторым (вслед за Леоновым) вышедшим в открытый космос?-

Как называется ближайшая к Солнцу планета. -Меркурий.

 

Задание: Вместо точек вставь нужное слово.

Как с гуся вода (с курицы, с утки, с гуся);

как снег на голову (снег, дождь, град);

намылить шею (руки, шею, голову);

убить двух зайцев (трех, четырех, двух);

Пуд соли съесть (пуд, фунт, килограмм);

выеденного яйца не стоит (огурца, яйца, яблока);

как за каменной стеной (деревянной, глиняной, каменной);

как собака на сене (овца, собака, корова);

сказка про белого бычка (белого, черного, рыжего);

как кленовый лист дрожит (березовый, кленовый, осиновый).

2. В данных предложениях найдите все фразеологизмы и замените каждый одним словом.

1. Да за ним нужен глаз да глаз.-присмотреть

2 Его то и дело видели не по возрасту стремительно бегущим по кривым улочкам городка то в одну сторону, то в другую, очевидно без всякого дела, хотя иногда он нес что-нибудь завернутое в материю, – тогда лицо его вдохновенно светилось и молодело.мере-беспрерывно(постоянно)

3. Может быть, оттого, что слишком низко висели над землей тучи, или оттого, что на душе у Ленки было тревожно.-в мыслях

4. Толика и след просты-сбежать

5. Наоборот – мы живы! Мы живем на полную катушку! Мы совершим еще что-то замечательное!-полной мере

6. Теперь она из него будет вить веревки, сделает своим верным рабом вместо Попова.-подчинить

7. Мой товарищ прямо со стула стал падать, глаза у него на лоб полезли.-удивиться

8. А Димка вертелся волчком, подбегал то к одному, то к другому, стараясь заткнуть ребятам рты, прямо летал по классу.-суетиться

9. А тут поняли: не видать нам Москвы как своих ушей.-никогда

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: присмотреть; в мыслях; суетиться; никогда; сбежать; в полной мере; подчинить; беспрерывно (постоянно); удивиться.

Домашнее задание: найти в словарях русского языка фразеологизмы с названием животных, определить их значение ( 10 фразеологизмов)

собаку съел- недоделан

куриные мозги-  тупо

черепашьим шагом- медленно

козел отпущения- сделать виноватым

Собачья жизнь -очень низкое качество жизни

Волк волка не съест -равный по силе

Переодеться в овечью шкуру-притворяться

лисий хвост- лицемер

собака на сене- жадность

мокрая как мышь- потерял силы

Собаку съел.

Устал, как собака.

Живут как кошка с собакой.

Собака на сене.

Как собаке пятая нога.

Вот где собака зарыта.

 

Выучить фразеологизмы с частями тела и составить с каждым по одному предложению.

Мой папа мастер на все руки.

Я делаю уроки не подкладая рук.

Ученики сегодня сидели сложа рук, потому что учитель не пришел .

По мнению мамы, сын отбился от рук.

Пригатовили пирог на скорую руку.

Он усердно учился и прибарлся к рукам.

До магазина руокй подать.

1. Почему мальчика не взяли за покупками?

Было жарко и мама думала что мальчик слабый.

2. Чем Игорь наградил Пуделя?

Игорь наградил пуделя медалью из картона.

3. Что, по мнению Игоря, могло быть на острове?

По мнению Игоря  был клад или подземные ходы.

4. Кого Игорь увидел на острове?

Игорь увидел осу,кроликов.

5. Как мальчик сумел отвязаться от осы?

Игорь  вынул из кармана сладкую конфетную бумажку, положил на пень, — и оса оставил его в покое.

6. Кто спас маленького Робинзона?

Маленького Робинзона спас пудель и садовник .

 

Работа в блогах

Упражнение 1. Ответьте на вопросы:

1. Когда вы обедаете, днём или вечером? Я обедаю днем.

2. Когда вы ужинаете, вечером или утром?Я ужинаю вечером.

3. Когда вы смотрите телевизор, утром или вечером? Я смотрю телевизор вечером.

4. Когда ты занимаешься, утром или вечером?Я занимаюсь вечером.

5. Когда ты отдыхаешь, вечером или днём?. Я отдыхаю днем.

6. Когда ты делаешь домашние задания, утром или вечером? Я делаю домашние задания вечером.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы. Используйте слова утром, днём, вечером, рано утром, поздно вечером, в воскресенье, в субботу.

1. Когда вы ходите в академию? Мы ходим в академию рано утром.

2. Когда вы делаете домашнее задание? Мы делаем домашнее задание днем.

3. Когда вы обедаете ? Мы обедаем днем.

4. Когда вы завтракаете? Мы завтракаем утром

5. Когда ты смотришь телевизор? Я смотрю телевизор в воскресенье.

6. Когда ты ходишь гулять в парк? Я хожу гулять в парк утром.

7. Когда ты ходишь на базар? Я хожу на базар днем.

Упражнение 3. Задайте вопросы к выделенным словам по модели.

Модель: − …? − Когда ты завтракаешь?

− Я завтракаю рано утром.

1. − …?-когда вы занимаетесь?

− Мы занимаемся утром.

2. − …? Когда Виктор смотрит телевизор?

Виктор смотрит телевизор поздно вечером.

3. − …?-когда они обедают?

− Они обедают днём.

4. − …?-когда Анна ужинает?

-Анна ужинает вечером.

5. − …?-Что делает твой друг в эту субботу?

-Мой друг ходит в магазин в субботу.

6. − …? Что вы делали в понедельник?

-Мы писали тест в понедельник.

7.-Что ты делал в пятницу?

− Я учил новый текст в пятницу.

Домашнее задание:

Задание 1: Выберите подходящий глагол движения и поставьте его в предложения.

Вчера мы пошли в музей фотографии.

Там мы долго шли по залам.

Потом мы зашли в кафе пообедать.

Когда мы были в кафе, мы говорили о музее.

Потом мы на автобусе похелаи домой.

Обычно мы едем на автобусе, но если опаздываем, то едем на такси.

Когда мы едем на автобусе, то мы читаем рекламу или разговариваем.

Завтра нам нужно пойти на консультацию, потому что скоро экзамены. Потом мы пойдем в читальный зал заниматься. Мы часто ходим туда, там можно читать журналы и делать домашнее задание.

Наверное, перед экзаменом мы пойдем туда каждый день.

А в выходные мы обязательно поедем на дачу.

 

Задание 2: Вставьте глаголы движения.

1. Вчера, когда я шёл в библиотеку, я встретил нашего учителя.

2. В прошлую субботу мы пошли на стадион.

3. Летом они мечтают поехать на море.

4. Бабушка долго шла по магазину и купила всё необходимое.

5. Сегодня вечером я пошел в театр на премьеру.

6. Сейчас я пойду домой.

7. Ты пойдешь в парк каждое воскресенье?

8. Весной наша группа уезжает в Санкт-Петербург.

9. Вечером она всегда прогуливается по парку с собакой.

10. После занятий мы обычно идем в столовую.

 

Задание 3: Вставьте подходящие глаголы движения.

Обычно мой брат едет на работу на машине. Но вчера было очень тепло и он пошел на работу пешком. Когда он шел по улице, он встретил своего школьного друга. Они очень обрадовались встрече. Они вспомнили и разговаривали, вспоминали школу, свою учительницу, одноклассников. Друг сказал брату, что он завтра едет в Гюмри на своей машине. Он предложил брату поехать вместе с ним. Когда брат вернулся с работы домой, он рассказал мне о встрече и сказал, что я могу поехать вместе с ними. Я согласился. Когда мы приехали в Гюмри, мы несколько раз останавливались около кафе. Мы весь день ездили на машине по городу, поехали на экскурсию в села Гюмри.

 

 

7.Прочитайте предложения. Сравните значения глаголов идти – ходить,ехать – ездить.

По улице едет почтальон, он торопится на работу. Каждое утро почтальон ездит на работу на велосипеде.

Куда вы едете? Куда вы ездите обычно летом?

Лена идёт на урок музыки. Лена ходит на музыку каждую пятницу.

Миша идёт в парк. Миша ходит по парку.

Глаголы ходить, ездить обозначают движение в разных направлениях, много раз, туда и обратно. Это глаголы несовершенного вида, они отвечают на вопрос что делать?

7.Прочитайте предложения. Выпишите выделенные слова. Определите вид глаголов, обратите внимание на форму глаголов в будущем времени.

Так мы и Москву не увидим, если будем сидеть дома.

Вечером я быстро сделаю уроки и буду читать книгу.

не увидим, будем сидеть, сделаю, буду читать-Несовершенный вид

8. Впишите вместо точек глаголы идти – ходить, ехать – ездить в нужной форме.

1. Мы долго ходили по музею и осматривали картины.

2. Иван Петрович весь вечер ходил по кабинету и обдумывал свой доклад.

3. Он всегда ходит на работу пешком.

4. Вдруг смотрим – навстречу нам мама с тётей Олей едят.

5. На ступеньках стоят люди и ездят вниз. А один дядя не захотел просто так ехать и сам побежал по ступенькам.

6. Я не знала, что ты умеешь ездить на велосипеде.

9.Прочитайте предложения. Задайте вопрос к выделенным словам.

Стали осматривать станцию, а там-(где?) лестница движется. Люди на ней вверх-(куда?) и вниз-(куда) едут.

Многие считают что самая главная профессия это врач.  Больше всего люди болеют и быстро выздоравливают,но зубная боль  продолжает болеть, до того момента пока зуб не выдернут или не вылечить, по этому я раскажу вам сказку про стомотолога.

 

Был один мальчик Петя, у него очень сильно болел зуб, он плакал, но больше всего он плакал из-за того  что он очень сильно боялся стоматологов. Петя пошёл спать потому что завтра он должен был пойти к стоматологу . Он не мог больше терпеть боль. На утро он пошёл к  стоматологу . Когда он увидел шприц, он очень сильно испугался, но когда стоматолог закончил, он удивился, что это было не больно. Потом он хотел стать стоматологом. Он усердно пытался стать стоматологом и у него получилось. Он стал самым добрым стоматологом  для детей.

Задание 5 ( с. 109), зад. 8 ( с. 106), зад. 9 ( с.117)

5.  Допишите окончания глаголов в настоящем времени.

1. Ребята принимают участие в соревнованиях.

2. Зоя Ивановна говорит ребятам напутственные слова.

3. Каждый заранее знает номер своей дорожки.

4.Самвел лучше всех плавает.. .

5. Костя и Юра играют в теннис.

6. Светлана всегда смотрит фигурное катание по телевизору. 7. Рубен часто играет в футбол с друзьями.

8. Мы играем в школьной футбольной команде.

9. По вечерам ребята играют в шахматы.

 

8. Какими видами спорта занимаются ребята вашего класса? Назовите лучших спортсменов вашего класса.

Мои одноклассники занимаются разными видами спорта, например волейбол,баскетбол,футбол,теннис.

Моя подруга Лили играет в большой теннис, она спортсменка и она играет с детства.

Какие спортивные передачи вы любите смотреть по телевизору? -Я не люблю смотреть спортивные передачи.

Как вы понимаете выражение: „В здоровом теле – здоровый дух (Առողջ մարմնում` առողջ հոգի:)”? Согласны ли вы с этими словами? -Нет я не согласна, потому что есть люди которые  заболеи и они всё ровно знают что это легкая болезнь и не чего не случиться.

9. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках слова. Ответы запишите.

1. Кем хочет стать твоя сестра? (учительница)

Моя сестра хочет стать учительницей.

2. Кем хочет быть Саркис? (врач)

Саркис хочет стать врачом.

3. Кем хочет стать Эмма? (балерина)

Эмма хочет стать балериной.

4. Кем хочет стать твой брат?(спортсмен)

Мой брат хочет стать спортсменом .

5. Кем хочет быть Армен? (писатель)

Армен хочет быть писателем.

6. Кем хочет стать твой друг?(музыкант)

Мой друг хочет стать музыкантом.

7. Кем мечтает стать Ануш? (портниха)

Ануш хочет стать портинхой.

8. Кем мечтает стать Анна? (Певица)

Анна мечтает стать певицей.

 

Продолжи в блоге:

Если бы я был сапожником, то сшил бы для дедушки мягкие, удобные туфли, и он бы ходил в них не уставая.

Если бы я был бы художником,то  я рисовал бы самые лучшие,забавные, грустные моменты из своей жизни, чтобы помнить их.

Если бы я был артистом,то  я бы снимался в смешных фильмах.

Если бы я был певцом,то  я бы пел красивые песни.

Если бы я был охотником ,то я бы ловил медведей.

Если бы я был кузнецом,то я бы делал вещи которые будут полезны.

( художником, артистом, певцом, охотником, кузнецом….)

 

Регби это командный вид спорта. Игра регби была создана когда  Уильяма Уэбба Эллиса, первый, кто осмелился нарушить правила футбола, схватив мяч руками и побежав с ним. Так возникла игра регби в 1823 году. Многие путают регби с американским футболом но в регби мяч руками можно передавать только назад или вбок, но никак не вперёд. В американском футболе длинный заброс мяча на десятки ярдов вперёд. олимпийский контактный командный вид спорта, целью в котором является совершение результативных действий, а именно поражение ворот соперника или занос мяча в зачетную зону оппонента. В отличие от футбола, в регби разрешены касания мяча руками. Коротко регби это командный вид спорта, возникший в XIX веке в Англии, один из видов регби-футбола.

а) составить предложение со словами : веление ,исполнение ,прощение ,освобождение.

По велению короля казнили вора.

Во время исполнения актер начал чихать.

Сын до отьезда прощался с мамой.

У вора прошел срок и его освободили.

б) Составить словосочетания:

говорить-с друзьями — заговорить-о землетрясение. (с кем? о чём?)

исполнять(ся)-роль — исполнить(ся)-мечту

сбываться-сбывается мечта — сбыться- с пути

происходить-странные вещи  — произойти-землетрясения(что?)

отпускать-человека — отпустить-нить (кого? что? куда?)

сажать дерево— посадить-вора (кого? во что?)

прощать-за шутки — простить-кого-то (кого? что?)

рубить-дерево — порубить деревья  (что? чем?)