7.Прочитайте предложения. Сравните значения глаголов идти – ходить,ехать – ездить.

По улице едет почтальон, он торопится на работу. Каждое утро почтальон ездит на работу на велосипеде.

Куда вы едете? Куда вы ездите обычно летом?

Лена идёт на урок музыки. Лена ходит на музыку каждую пятницу.

Миша идёт в парк. Миша ходит по парку.

Глаголы ходить, ездить обозначают движение в разных направлениях, много раз, туда и обратно. Это глаголы несовершенного вида, они отвечают на вопрос что делать?

7.Прочитайте предложения. Выпишите выделенные слова. Определите вид глаголов, обратите внимание на форму глаголов в будущем времени.

Так мы и Москву не увидим, если будем сидеть дома.

Вечером я быстро сделаю уроки и буду читать книгу.

не увидим, будем сидеть, сделаю, буду читать-Несовершенный вид

8. Впишите вместо точек глаголы идти – ходить, ехать – ездить в нужной форме.

1. Мы долго ходили по музею и осматривали картины.

2. Иван Петрович весь вечер ходил по кабинету и обдумывал свой доклад.

3. Он всегда ходит на работу пешком.

4. Вдруг смотрим – навстречу нам мама с тётей Олей едят.

5. На ступеньках стоят люди и ездят вниз. А один дядя не захотел просто так ехать и сам побежал по ступенькам.

6. Я не знала, что ты умеешь ездить на велосипеде.

9.Прочитайте предложения. Задайте вопрос к выделенным словам.

Стали осматривать станцию, а там-(где?) лестница движется. Люди на ней вверх-(куда?) и вниз-(куда) едут.