1.Այդ ոչխարը ոնց որ հիվանդ լինի։ Ուրի՛շ ոչխար նկարիր։ Իմ նոր բարեկամը սիրալիր և ներողամտորեն ժպտաց․

-Ախր, պարզ երևում է․․․ սա ոչխար չէ, սա խոյ է։ Կոտոշներ ունի․․․ Հիմա էլ ուրիշ կերպ նկարեցի։ Բայց նրան այդ նկարը նույնպես դուր չեկավ

-Սա էլ շատ է ծեր։ Ես այնպիսի ոչխար եմ ուզում, որը երկար կապրի։ Այստեղ համբերությանս բաժակը լցվեց, որովհետև պետք է շտապ նորոգեի ինքնաթիռի շարժիչը։ Ես խզբզեցի այս նկարը և անփութորեն նետեցի․ -Սա արկղ է։ Քո ուզած ոչխարն արկղի մեջ է։

2.Բարև փոքրիկ Իշխան,ո՞նց է ոչխարդ, լա՞վ է իրեն պահում, ես անհանգիստ եմ -հո վարդին չի՞ կերել։

3.Ում ընտելացնում ես պետք է լավ խնամես, աշխարհդ մաքուր պահես։

Հարցեր եւ առաջադրանքներ

 

1.Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ  բացատրի՛ր։

Ուռկան-

 

2.Թվարկի՛ր հեքիաթի հերոսներին եւ յուրաքանչյուրին մեկ բառով բնութագրի՛ր:

1.Ի՞նչ է ասում ձուկը շալակատարին: Նշի՛ր այդ հատվածը:

— Լսի,-ասում է,-մարդ-ախպեր։ Ընկերներիս հետ ես խաղում էի գետի ալիքների մեջ։ Ուրախությունից ինձ մոռացա ու անզգույշ ընկա ձկնորսի ուռկանը։ Հիմի, ով գիտի, իմ ծնողն ինձ որոնում է ու լաց է լինում, հիմի ընկերներս տխրել են։ Ես էլ, տեսնում ես, ինչպես եմ տանջվում, շունչս կտրում է ջրից դուրս։ Ուզում եմ էլ ետ գնամ ապրեմ ու խաղ անեմ նրանց հետ էն պաղ ու պարզ ջրերում։ Էնպես եմ ուզում, էնպես եմ ուզո՜ւմ… Եկ խեղճ արի, ազատ արա ինձ, բա ́ց թող, բա ́ց թող գնամ… Էսպես էր ասում ցա՜ծ, շատ ցա՜ծ ձենով, ցամաքած բերանը բաց ու խուփ անելով։

 

.Նշի՛ր վերջալույսը նկարագրող հատվածը, paint նկարչական ծրագրով նկարի՛ր այն  եւ տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Մարդ ու կնիկ վերջալույսի տակ տխուր նստում են դռանը ու միտք են անում, թե ինչ պատասխան տան հրեշին կամ ով գիտի՝ ինչ կհարցնի նա. ո՞վ կիմանա Հրեշի միտքը։

-Ա ́յ թե ինչ դուրս կգա, երբ մարդ Հրեշի հետ գործ բռնի… հրեշի հետ հաշիվ ունենա… հրեշից լավություն ընդունի…-հառաչելով զղջում էին մարդ ու կին, բայց անց կացածն անց էր կացել, էլ հնար չկար։ Իսկ զարհուրելի գիշերն արդեն վրա էր հասնում։ Էս ժամանակ նրանց մոտենում է մի անծանոթ գեղեցիկ երիտասարդ։